בעולם שבו הטכנולוגיה מתקדמת במהירות, גם החינוך עובר שינויים מרגשים. אחד הכלים החדשניים שמשפיעים על הדרך שבה ילדים לומדים הוא מציאות מדומה. אם עד היום בבית הספר לומדים בעיקר בעזרת ספרים, סרטונים, משחקים, אמצעי המחשה פיזיים נוספים – כמו מפות, דגמים ועוד, מציאות מדומה (Virtual Reality – VR) היא טכנולוגיה המאפשרת למשתמשים להיכנס לעולם דיגיטלי תלת-ממדי אינטראקטיבי באמצעות משקפי VR ייעודיים. בעולם החינוך, היא משמשת ככלי עוצמתי שמאפשר לתלמידים ללמוד דרך חוויות מוחשיות, במקום רק לקרוא או לשמוע על נושאים תיאורטיים.
אחד האתגרים המרכזיים של מורה בכיתה בימינו, הוא יצירת עניין למעורבות לומדים (engagement ללמידה). המורה מתחרה בקצב ובוויזואליות בהם הילדים רגילים לקלוט מידע – קצב מהיר מאוד, ויזואלי מאוד ומותאם אישית. שימוש בטכנולוגית מציאות מדומה תורם לרלוונטיות עבור הלומדים, ליצירת עניין, להתגייסות לתהליך הלמידה, להפחתת הסחות דעת ולעלייה ברמת הריכוז. חוויה מוחשית עשירה ללמידת נושאים שונים באמצעות ה-VR עוזרת לתלמידים גם להבין טוב יותר מערכות מורכבות ולהפנים מידע לטווח ארוך.
רוצים להישאר מעודכנים?
קיימות מערכות מציאות מדומה שונות ומגוונות. באקדמית גורדון בחרו במערכת Class VR המיועדת לצרכים לימודיים-חינוכיים. המערכת מורכבת ממשקפות ומפורטל בעברית ובערבית, המספק למורות ולמורים את אמצעי השליטה, כדי לשלוח בקלות תוכן למשקפיים, לצפות ולכוון את התלמידים במהלך הצפייה בתוכן, לפקח על הנושאים בהם מתמקדים, ובכך להפיק את המרב במהלך השיעור. התכנים הקיימים מגוונים ולימודיים ואף קיימת אפשרות להוסיף תכנים למערכת או ליצור תכנים באופן עצמאי.
מורים רבים שהוכשרו באקדמית גורדון לשילוב מציאות מדומה בכיתתם מספרים שלא מדובר ב"עוד גימיק". הם מתכננים שיעורים משלבי VR בקלות. לדבריהם, הלמידה מעשית יותר, מעניינת ומותאמת לתלמידים. הילדים נהנים מחוויית הלמידה ואף יוצרים חדרי בריחה דיגטליים בנושאים שונים המקבלים ממד מציאותי באמצעות ההתממשקות למשקפי ה-VR.
תגובות